No entanto, existem abordagens diferentes para cada idade. Crianças muito pequenas ainda não sabem contar, mas já podem entender a simbologia por trás do dinheiro.

Já as crianças mais velhas têm um entendimento maior sobre o ganho do dinheiro, consumo e gastos e podem ser ensinadas de forma mais objetiva.

Por isso, neste post, vamos ajudar você construir nas crianças o conhecimento para lidar com o dinheiro em diferentes fases. Confira!

Dos 3 aos 5 anos

Nessa fase do desenvolvimento, apesar dos filhos ainda não terem conceitos matemáticos para lidar com o dinheiro, eles sabem que cada nota ou moeda representam um valor simbólico que permitem comprar. Dessa forma, é muito significativo que haja ações lúdicas para introduzir a educação financeira na infância.

Estimular a ter um cofrinho com moedas, ou brincar de jogos que envolvam o dinheiro é uma ótima maneira de despertar esse olhar para as finanças.

Os jogos podem ser feitos com materiais simples como, por exemplo, recortar papeis coloridos e combinar um valor para cada cor, ou separar diferentes folhas de árvores e estipular que cada espécie de folha represente um valor e então, organizar uma brincadeira de papeis sociais que envolva o comprar.

É importante que, através dessas duas ações como a brincadeira e o cofrinho, a criança seja estimulada a ter noções de consumo consciente e a importância de guardar para comprar algo mais importante.

Dos 6 aos 10 anos

É aconselhável manter o cofrinho e introduzir ações para que a criança possa lidar com o dinheiro fora do plano da brincadeira.

Nesta fase a criança já tem maior conhecimento matemático conseguindo realizar algumas operações matemáticas.

Pensando nisso, crie possibilidades para que eles possam realizar atividades simples como, comprar a pipoca no cinema, ou algo na padaria, sendo um adulto mediador dessas atividades.

Outra sugestão interessante é combinar com a criança uma tarefa para que ela possa receber algum valor para colocar no cofrinho.

Mas atenção: é preciso ficar atento sobre essa “atividade remunerada”, pois se você remunerar a criança por atividades que ela já poderia e até deveria fazer, ela vai criar uma expectativa e futuramente poderá só cumprir suas obrigações mediante algum benefício.

Uma alternativa interessante é combinar atividades que vão além da rotina doméstica como, ajudar a organizar materiais de trabalho dos pais ou ainda, incentivar a confeccionar algo que possa ser vendido na família ou na vizinhança como, um brinquedo reciclado, pano de prato com desenhos das crianças, alguma comida, entre outros.

É importante estimular a criatividade nesse momento.

A partir dos 11 anos:

É interessante aumentar a responsabilidade sobre o uso do dinheiro, mas sempre de acordo com as possibilidades de orçamento da família.

Uma boa alternativa é entregar para os filhos uma quantia de dinheiro para que eles possam se alimentar na escola, estimule-os a consumir alimentos saudáveis e assegure que a quantia seja próxima do suficiente para a alimentação.

Incentive-os a guardar o troco em um cofre. Outra forma interessante de estimular a responsabilidade e a educação financeira é negociar os presentes de datas festivas.

As crianças nessa idade podem sentir necessidade de escolher seus presentes, dessa forma os pais poderão dar uma quantia e elas administram com o que irão gastar.

E se ele gastar demais e precisar de mais dinheiro? Especialistas em educação financeira recomendam que você não dê.

Nesse momento, a criança passa a entender a necessidade de se organizar e economizar para adquirir o que ela quer.

É só fazer um paralelo com seu salário: você o recebe mensalmente, e, quando gasta além do que pode, não pede mais ao chefe.

Em qualquer idade, dê o exemplo

Em qualquer fase do desenvolvimento infantil, é importante lembrar de dar o exemplo. As crianças aprendem com os exemplos.

Por isso, não adianta ensiná-las a serem responsáveis com o dinheiro se você chega todo dia em casa com compras desnecessárias, presentes e outros itens que estimulem o consumo. A sua atitude também é importante na hora de educá-las.

A educação financeira na infância pode ajudar as crianças a se tornarem adultos mais felizes no futuro.

Fonte: Gênio das Finanças (Parceira do CCIM)

Habilidades comportamentais como autocontrole, resiliência e empatia não são inatas, o que significa que elas podem ser adquiridas e desenvolvidas ao longo da vida. Além disso, representam algumas competências individuais necessárias — ou melhor, indispensáveis — para a construção de uma sociedade mais justa, composta por seres autoconfiantes e emocionalmente sustentáveis. A educação socioemocional é muito importante em todos os aspectos da vida.

Outra vantagem desse processo de “alfabetização socioemocional” é que ele favorece o desenvolvimento intelectual e cognitivo dos estudantes. Mas para que essa educação seja efetiva, a inteligência emocional da criança precisa ser trabalhada em outros espaços além da escola, e ninguém melhor do que a família para ajudar nisso!

Listamos abaixo alguns hábitos a serem incorporados na rotina familiar e que farão grande diferença na vida de todos, principalmente dos alunos. Continue a leitura!

Impulsionar o autoconhecimento

Aqui, o primordial é estabelecer relações de diálogo, escuta e confiança. É muito difícil conseguir reconhecer e identificar sozinho as próprias emoções e pensamentos. Por essa razão, conversar com seus filhos pode colaborar para que eles compreendam seus próprios sentimentos e não se deixem dominar por eles.

Ter consciência sobre nossos pontos fortes e nossas limitações também ajuda muito em nosso desenvolvimento emocional. Sendo assim, teça elogios à criança quando sentir que deve; faça com que ela enxergue seus reais talentos e capacidades, encorajando seus planos e sonhos. Apesar de singelas, essas atitudes vão ajudando a construir, pouco a pouco, uma confiança maior em si mesmo.

Saber aceitar críticas também é uma competência essencial; nesse processo, é preciso aprender a ouvir e, na sequência, avaliar se a crítica recebida é realmente construtiva e necessária. Dessa maneira, quem quer que a receba pode usá-la a seu favor, ou seja, usar as observações como uma espécie de bússola que indica o que precisa ser trabalhado e melhorado.

Investir na autonomia

Desenvolver a autonomia significa também fortalecer o senso de responsabilidade sobre as próprias ações. Um bom começo é incentivar o seu filho a tomar decisões, visto que isso despertará nele a necessidade de analisar a situação e assumir as consequências de suas escolhas.

Acompanhe o processo como um todo: desde a identificação e resolução do problema até a autoavaliação crítica dos resultados. Essa fase de ponderação é relevante para que ele perceba, sozinho, o que fez de “errado” e escolha um caminho diferente numa próxima oportunidade.

Exercitar o autocontrole

Todos nós enfrentamos situações que servem como “gatilhos emocionais”, isto é, acontecimentos que nos deixam felizes, tristes, nervosos, ansiosos, com vergonha ou com medo.

É importante orientar a criança a respirar fundo, refletir e descobrir o que exatamente a perturba. Esses são os primeiros passos para conseguirmos nos acalmar, equilibrar internamente e nos proteger contra fatores (pessoas, relações, contextos etc.) que agem negativamente sobre nós.

Exercitar o autocontrole significa diminuir nossa reatividade. Nem toda ação precisa, necessariamente, de uma reação contrária. Eduque os pequenos para serem resilientes e positivos frente aos desafios que a vida apresenta. Na maioria das vezes, essa é a melhor forma de superá-los!

Praticar a empatia

Dado que as habilidades comportamentais intrapessoais não são opostas, mas sim complementares às interpessoais, importa desenvolvermos ambas! As primeiras referem-se à relação que a pessoa estabelece consigo mesmo (internas), as segundas, com os demais seres (externas).

Em todas as nossas atividades e processos, estamos relacionados a outros indivíduos. Mais do que conseguirmos nos colocar no lugar de outras pessoas em determinadas circunstâncias, desenvolver a empatia significa saber lidar com as diferenças, percebê-las e respeitá-las. Em outras palavras, devemos compreender que os indivíduos são diversos, pensam e agem de maneiras distintas e que, nem sempre, o comportamento do outro será condizente com o seu.

É fundamental que a empatia seja praticada diariamente dentro de casa. Todos podem buscar enxergar as reais necessidades, desejos e prazeres daqueles com quem convivem, ao invés de tentar encaixá-los dentro de suas próprias expectativas.

Promover a sociabilidade

Proporcionar às crianças situações de convivência com diferentes grupos e pessoas é mais uma das formas de promover espontaneamente a educação socioemocional. Conviver com círculos de sociabilidade diversos auxilia no desenvolvimento de habilidades de comunicação e relacionamento.

Expressão clara e assertiva, firmeza nos valores, escuta ativa, vontade de cooperar, mediar conflitos, construção de argumentos sólidos são algumas das inúmeras competências adquiridas pelo simples fato de circular por distintos ambientes.

Ensinar valores éticos

A ética está diretamente relacionada com a consciência social e política. O indivíduo consciente socialmente é aquele que compreende que todos somos responsáveis pela construção de uma sociedade mais justa e digna. Nesse tipo de formação, a família tem papel ainda mais primordial.

Não há maneira mais eficaz de ensinar os valores éticos aos filhos do que dando o exemplo! Sendo assim, procure avaliar também os seus posicionamentos, atitudes e opiniões. Você toma decisões pautadas no bem-estar comum ou tem como parâmetro apenas as satisfações individuais? Preocupa-se com os problemas da sociedade ou acredita que isso não é problema seu? Faça uma autoanálise honesta. Os valores dos adultos refletem, inevitavelmente, nas crianças. Ah, não deixe também de reforçar princípios como respeito e tolerância.

Conforme foi dito, quanto antes aprendermos a administrar nossas emoções e relações, melhor! A fase da primeira infância é aquela que apresenta maior potencial para o desenvolvimento das aptidões socioemocionais, pois esse é o momento em que o indivíduo começa a construir sua própria visão de mundo. Mas é claro que sempre é tempo para aprender, para substituir hábitos e comportamentos negativos por outros mais positivos e saudáveis, de modo a se desenvolver plenamente!

Fonte: Escola da Inteligência (Parceira do CCIM)

Para um bom processo de educação financeira, é preciso romper com a ideia de que dinheiro é um tabu ou que esse tema tem menor importância para a formação básica do cidadão.

O que é educação financeira?

Segundo a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), a educação financeira pode ser definida da seguinte forma:

“O processo mediante o qual os indivíduos e as sociedades melhoram a sua compreensão em relação aos conceitos e produtos financeiros, de maneira que, com informação, formação e orientação, possam desenvolver os valores e as competências necessários para se tornarem mais conscientes das oportunidades e riscos neles envolvidos e, então, poderem fazer escolhas bem informadas, saber onde procurar ajuda e adotar outras ações que melhorem o seu bem estar. Assim, podem contribuir de modo mais consistente para a formação de indivíduos e sociedades responsáveis, comprometidos com o futuro” (2005).

Sendo assim, podemos compreender que a educação financeira é importante para adquirimos conhecimentos e competências que nos ajudem a tomar decisões inteligentes em relação ao dinheiro, visando sempre o bem-estar e a qualidade de vida. Trata-se de um processo contínuo e transformador, que, quanto antes iniciado, trará mais benefícios e resultados positivos para a pessoa e a sociedade.

Por que ter educação financeira na escola?

A importância da educação financeira vai muito além do campo monetário: é um investimento no futuro dos estudantes e na construção de uma sociedade mais consciente e responsável em relação ao dinheiro e à tomada consciente de decisões.

Ter educação financeira na escola é fundamental para a preparação da vida adulta, de modo que os estudantes aprendam a gerenciar suas finanças, a fazer escolhas informadas sobre gastos e a evitar armadilhas financeiras, como promoções e consumo em excesso.

Nesse sentido, o programa Gênio das Finanças ensina sobre planejamento financeiro e desenvolve habilidades práticas que serão utilizadas para reduzir a ansiedade financeira na vida adulta, proporcionando maior segurança para resolver problemas de modo crítico.

Impactos na vida adulta

Para pensar os impactos da educação financeira na vida adulta, é preciso observar que a realidade atual, no que se refere a inadimplência e falta de planejamento financeiro, é alarmante: são mais de 70 milhões de brasileiros inadimplentes, de acordo com o Serasa. Nesse sentido, ter acesso à educação financeira desde o ensino básico propicia ao estudante uma qualidade de vida diferenciada no futuro.

O indivíduo que teve, em sua formação, orientações e informações sobre armadilhas psicológicas, análise de compras, gastos e lucros, planejamento a curto, médio e longo prazo, acompanha suas finanças de forma cuidadosa, organizada e atenta. Além disso, aprendendo sobre investimentos, o estudante poderá realizar escolhas mais rentáveis no futuro, de forma a garantir o crescimento de seu patrimônio ao longo do tempo.

A importância de reconhecer conquistas

Quando somos capazes de reconhecer nossas conquistas e compreendemos a evolução das mudanças comportamentais em educação financeira, esse se torna um passo fundamental para o crescimento pessoal e a construção de uma vida financeira saudável.

Celebrar as vitórias, sejam elas grandes ou pequenas, fortalece a autoconfiança e a autoeficácia, incentivando a continuidade do aprendizado e da adaptação. Esse reconhecimento não apenas reforça a motivação intrínseca, mas também permite que os indivíduos desenvolvam uma maior autoconsciência e resiliência diante de desafios financeiros.

Aprendendo a valorizar essas conquistas, os estudantes se tornam mais realistas ao estabelecer metas e aprendem a cultivar uma mentalidade positiva, criando mecanismos que facilitam a realização de mudanças duradouras em suas vidas, tanto nos aspectos financeiros quanto pessoais e profissionais.

Como podemos notar, portanto, ter educação financeira na escola prepara nossos estudantes para um futuro mais saudável, com decisões conscientes, melhor gestão do patrimônio e reconhecimento das próprias conquistas. Em outras palavras, é uma estratégia poderosa para promover um futuro financeiro mais seguro e sustentável.

Fonte: Gênio das Finanças (Parceira do CCIM)

Confira algumas foto na sequencia:

Com a correria do cotidiano e as múltiplas atividades, nem sempre é fácil dar atenção a todos os aspectos do desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, muitas vezes, manter a saúde emocional na família se torna um desafio. Porém, mesmo que não seja uma tarefa fácil, o esforço costuma valer a pena.

O lar é o lugar onde acontecem as primeiras interações sociais, que são importantes para o desenvolvimento físico, cognitivo e emocional de uma criança. Por isso, é fundamental que todos os membros estejam envolvidos e preocupados em conviver de forma agradável e sadia.

Neste artigo, falaremos da importância da saúde emocional e de como a família pode auxiliar a proporcionar um ambiente saudável.

A importância da saúde emocional na família

Antes de explicarmos a importância, é interessante entender o que é a saúde emocional. Ela pode ser vista como a capacidade de controlar e gerenciar as alterações de comportamento presentes em nossas atividades rotineiras.

A falta de motivação, dificuldades nos relacionamentos, objetivos pessoais indefinidos, comportamentos apáticos e de procrastinação frente às atividades diárias são fatores que podem indicar dificuldades com a saúde emocional. E esses aspectos, quando somados, influenciam no comportamento das crianças e demais membros da família.

Como melhorar a relação e a conexão da família, por Ana Lídia Zerbinatti

O clima emocional de uma casa é uma responsabilidade compartilhada. Ele não depende apenas dos pais ou das crianças, mas é a soma de todas as personalidades do lar. Porém, é evidente que os adultos têm mais condições de proporcionar um ambiente agradável.

A criação dos filhos engloba vários aspectos diferentes, como proporcionar um clima de afeto, respeito e apoio. Isso facilita o desenvolvimento das relações e fortalece as habilidades emocionais das crianças, que ficam mais receptivas aos ensinamentos dos responsáveis.

A saúde emocional familiar traz benefícios para o desenvolvimento dos filhos. Vamos conhecer alguns deles!

Melhora a autoconfiança das crianças

O cuidado com as emoções ajuda a criar mais autoconfiança nas crianças. Ao saber que fazem parte de uma estrutura familiar firme, confiam mais nas suas características e podem ter menos dificuldades para alcançar equilíbrio nas emoções ainda quando pequenas.

Proporciona o sentimento de pertencimento e estreita os vínculos

Em uma sociedade que se depara constantemente com casos de depressão e solidão, pertencer a algum grupo é fundamental para manter o equilíbrio emocional. Quando o sentimento de pertencimento é trabalhado na família, melhor ainda.

Assim, as crianças entendem que fazem parte de algo, se sentem aceitas e acolhidas, tendo um local de refúgio para os momentos de dificuldade. Dessa maneira, o vínculo familiar é fortalecido, diminuindo a distância entre os filhos e os demais membros.

Como a família pode auxiliar a proporcionar um ambiente saudável

A família pode promover hábitos e atividades que ajudarão a proporcionar um ambiente mais saudável às crianças. Esse tipo de ação contribui para o desenvolvimento da inteligência emocional dos filhos e transforma o comportamento. Para ficar mais fácil, vamos ver alguns exemplos de atitudes saudáveis!

Evitar críticas e cobranças excessivas

As críticas e cobranças excessivas tendem a ser prejudiciais para o desenvolvimento emocional das crianças. Em alguns momentos, elas podem se sentir inferiores e sem capacidade para atingir o que a família espera dela. Comportamentos como silêncio, poucas risadas e falta de vontade ajudam a identificar que a pressão está acima do que deveria.

Escutar a criança

A criança gosta de ser ouvida. Ouvi-la não significa deixar que ela faça tudo que o deseja, mas demonstra que a opinião dela tem valor. Essa postura no relacionamento familiar não apenas facilita a comunicação dos filhos com a família, como contribui para a percepção de dificuldades e problemas que elas estejam enfrentando.

Realizar atividades recreativas juntos

A família também pode ser uma diversão e, por isso, é importante que os membros se envolvam em atividades recreativas juntos. Esse tempo pode ser utilizado para brincadeiras ao ar livre, passeios, comer fora, praticar esportes, ou qualquer outra atividade que proporcione momentos agradáveis.

Eles se tornam uma oportunidade de se desligar dos compromissos do cotidiano e conseguir ter momentos de interação real. Por isso, esse tempo precisa ser de qualidade e bom para todos os membros.

Ensinar a lidar com as frustrações

É fundamental ensinar a lidar com as frustrações. A habilidade para entender que nem sempre todos os desejos se realizam e perceber que é normal as coisas não saírem exatamente como foram planejadas é importante para gerar mais equilíbrio emocional e controle.

Lidar bem com as frustrações torna a criança mais preparada para o futuro, sabendo controlar os sentimentos e mantendo a felicidade, mesmo em circunstâncias adversas. Essas características também serão importantes para o futuro profissional, pois são habilidades necessárias para lidar com os desafios do mercado de trabalho.

Fonte: Escola da Inteligência (Parceira do CCIM)

Família e escola têm papéis fundamentais no desenvolvimento dessas competências e, juntas, podem ampliar as oportunidades para crianças e adolescentes.

Quais são os tipo de competências socioemocionais

• Autogestão: determinação e foco

A autogestão envolve habilidades como determinação, organização, foco e persistência. Trata-se da capacidade de gerenciar as próprias emoções e comportamentos com o objetivo de alcançar metas. Essa competência é crucial para ajudar as crianças a desenvolverem a disciplina necessária para seguir em frente, mesmo diante de obstáculos.

• Engajamento com os outros: entusiasmo e confiança

O engajamento com os outros está diretamente relacionado à iniciativa social, assertividade e entusiasmo nas interações. Saber trabalhar em equipe, posicionar-se de forma positiva e colaborar com o próximo são habilidades que preparam nossos jovens para o convívio social e a vida em comunidade.

• Amabilidade: confiança e empatia

Empatia, respeito e confiança são pilares da amabilidade. São essas qualidades que permitem às crianças e jovens construir relacionamentos saudáveis, baseados no respeito mútuo e na compreensão. Essa competência promove interações mais humanas e colaborativas, essenciais tanto no ambiente escolar quanto na sociedade.

• Resiliência emocional: tolerância ao estresse

A resiliência emocional é a capacidade de lidar com frustrações e desafios emocionais de maneira equilibrada. Ela envolve habilidades como tolerância ao estresse, autoconfiança e capacidade de lidar com a frustração, essenciais para que os jovens aprendam a superar adversidades.

• Abertura ao novo: autoconfiança

Abertura ao novo implica curiosidade para aprender, imaginação criativa e interesse por novas ideias. Estimular essa disposição é fundamental para preparar os jovens para as incertezas e mudanças constantes do mundo moderno.

O impacto das competências socioemocionais na saúde mental

O desenvolvimento dessas competências tem um impacto direto na saúde mental. Com crianças e jovens mais bem preparados emocionalmente, vemos uma melhora na regulação emocional, o que ajuda a prevenir transtornos como ansiedade e depressão. Além disso, ao ensinar os jovens a lidarem com frustrações, estamos criando ferramentas para que enfrentem os desafios da vida com mais equilíbrio.

É importante refletir sobre o quanto estamos permitindo que nossas crianças experimentem frustrações. Temos visto uma tendência crescente de medicalizar e patologizar comportamentos, o que fragiliza nossas crianças. Precisamos, juntos, encontrar caminhos para ajudá-las, oferecendo suporte para que cresçam emocionalmente fortes.

Observamos, por exemplo, jovens entrando no mercado de trabalho sem saber lidar com as demandas que lhes são exigidas, sofrendo com a falta de preparo emocional. A maturidade, de certa forma, está sendo adiada, e isso tem um impacto significativo tanto na vida pessoal quanto profissional.

O papel da escola no desenvolvimento das competências socioemocionais

A escola desempenha um papel fundamental nesse processo. É no ambiente escolar que muitas dessas competências são desenvolvidas de maneira estruturada. A escola oferece oportunidades para a mediação de conflitos, resolução de problemas em grupo, rodas de conversa e projetos colaborativos que estimulam a empatia e a cooperação.

Atividades esportivas e artísticas também desempenham papéis importantes nesse desenvolvimento, criando momentos em que os alunos podem expressar sentimentos e trabalhar em equipe.

Vale lembrar que o desenvolvimento socioemocional não se trata de alcançar uma felicidade plena, mas sim de formar indivíduos capazes de lidar com suas emoções, como a frustração, e com os desafios da vida.

O papel da família no desenvolvimento das competências socioemocionais

A família, por sua vez, é o primeiro ambiente de formação emocional dos filhos. Os pais servem como modelos para seus filhos, especialmente em momentos de tristeza e frustração. Demonstrar comportamentos resilientes e não agressivos é uma forma de educar, muitas vezes mais poderosa do que palavras.

Estabelecer um ambiente seguro e de apoio para que as crianças expressem seus sentimentos e aprendam a regular suas emoções é fundamental. Manter um equilíbrio entre apoio e limite é um dos maiores desafios, mas é essencial para promover a autonomia e o aprendizado emocional. Muitas vezes, percebemos que as famílias oferecem mais apoio do que limites, o que pode acabar prejudicando o desenvolvimento da independência.

O impacto da superproteção

A superproteção, embora feita com boas intenções, pode limitar a capacidade das crianças de enfrentarem desafios e desenvolverem sua independência. Crianças superprotegidas tendem a ter baixa capacidade de resolução de conflitos e maior dificuldade em lidar com frustrações. O medo de errar e a falta de experiências desafiadoras podem comprometer a autoconfiança, resultando em adultos frágeis diante das adversidades da vida.

O incentivo à autonomia

O desenvolvimento socioemocional saudável exige que as crianças tenham espaço para desenvolver sua autonomia. Incentivar a resolução de problemas e promover pequenas decisões no dia a dia ajuda as crianças a fortalecerem sua autoconfiança e a desenvolverem resiliência. Frustrações fazem parte do aprendizado e são essenciais para o crescimento emocional. É importante que os pais encontrem o equilíbrio entre proteção e desafio, permitindo que seus filhos enfrentem dificuldades e cresçam com elas.

Parceria escola e família

A parceria entre escola e família é fundamental para o desenvolvimento socioemocional das crianças e jovens. Preparar nossos filhos para lidar com frustrações contribui para a construção de uma base sólida para o sucesso emocional e social. O apoio à saúde mental desde cedo promove uma vida mais resiliente e segura, capacitando nossos jovens a enfrentarem os desafios da vida de forma equilibrada e confiante.

Fonte: Colégio Rio Branco.

O PROERD é uma iniciativa da Polícia Militar que visa promover a prevenção ao uso de drogas e à violência entre os jovens, oferecendo ferramentas e conhecimentos essenciais para uma vida saudável e segura. Durante o programa, os alunos receberam orientações sobre como resistir às pressões do ambiente e desenvolver habilidades para tomar decisões responsáveis.

A cerimônia de formatura foi marcada por discursos emocionantes e homenagens aos estudantes, que demonstraram grande dedicação ao longo do curso. Entre os destaques da noite, o Cabo Mauricio da Polícia Militar, que liderou o programa, fez um discurso inspirador sobre a importância da prevenção e do papel fundamental da educação no combate às drogas e à violência.

Os alunos receberam certificados de conclusão e participaram de uma apresentação dos projetos desenvolvidos durante o programa, que abordaram temas como estratégias de resistência, comunicação assertiva e a importância de um ambiente familiar positivo. Os trabalhos foram elogiados pela criatividade e pela profundidade das abordagens.

A formatura do PROERD não apenas marca o fim de um ciclo importante para os alunos, mas também reforça o compromisso contínuo do CCIM com a formação integral de seus estudantes. Agradecemos a todos que contribuíram para o sucesso do programa e celebramos com orgulho o esforço e a dedicação dos nossos jovens.

Confira algumas fotos:

Crie um Calendário Escolar: Anote datas importantes como o início das aulas, feriados, provas e entregas de trabalhos. Isso ajuda a manter todos os prazos sob controle.

Estabeleça Metas: Defina metas acadêmicas realistas para o semestre e crie um plano para alcançá-las. Isso pode incluir melhorar em uma disciplina específica ou manter uma média geral alta.

Organize seu Horário de Estudo: Estabeleça um horário regular para estudar e revisar o material. Mantenha um equilíbrio entre estudo, descanso e atividades extracurriculares.

Use um Sistema de Organização: Utilize agendas, planners ou aplicativos de organização para manter todas as tarefas e compromissos em um só lugar.

Revise Regularmente: Reserve um tempo para revisar as anotações de aula diariamente e para revisões semanais mais detalhadas. Isso ajuda a reforçar o aprendizado.

Participe das Aulas: Esteja presente e atento durante as aulas. Faça perguntas, participe das discussões e tome notas claras e organizadas.

Organização Familiar:

Estabeleça uma Rotina: Crie uma rotina diária que inclua horários para as refeições, estudo, atividades extracurriculares e momentos de lazer em família.

Comunicação Aberta: Mantenha canais abertos de comunicação com os membros da família sobre horários, compromissos e necessidades individuais de cada um.

Divisão de Tarefas: Distribua as responsabilidades domésticas entre os membros da família para evitar sobrecargas e garantir que todos tenham tempo para suas atividades escolares e pessoais.

Planeje Antecipadamente: Antecipe eventos escolares importantes, como noites de pais e mestres, reuniões ou atividades extracurriculares, e planeje-se com antecedência para participar ou apoiar seus filhos.

Espaço de Estudo Designado: Crie um espaço tranquilo e bem iluminado em casa para estudo, equipado com todos os materiais necessários.

Incentive o Equilíbrio: Incentive seus filhos a manter um equilíbrio saudável entre escola, atividades extracurriculares, tempo livre e descanso.

Dicas Gerais:

Comemore as Conquistas: Reconheça e comemore as conquistas acadêmicas e pessoais de seus filhos para incentivá-los e motivá-los ao longo do ano letivo.

Flexibilidade e Adaptação: Esteja preparado para ajustar as rotinas e estratégias conforme necessário para atender às necessidades individuais de seus filhos e da família como um todo.

Durante a vista os alunos puderam conhecer a organização e funcionamento de uma agência bancária, bem como compreender a Educação Financeira fora do Colégio, ter conhecimento prático e relacionar-se com profissionais.

Educação Financeira: As agências bancárias podem ser excelentes locais para os alunos aprenderem sobre como
os bancos funcionam, os diferentes serviços oferecidos, como abrir uma conta bancária, como funcionam os caixas eletrônicos, entre outros aspectos relacionados à educação financeira.

Conhecimento Prático: As visitas proporcionam aos alunos a oportunidade de ver, na prática, o que foi discutido em sala de aula sobre o sistema financeiro, o papel dos bancos na economia e outros conceitos relacionados.

Agradecemos a equipe Sicredi, pela acolhida e a oportunidade aos nossos alunos!

A esquadra de Pedro Álvares Cabral, saiu de Portugal na época em que a coroa portuguesa tinha o objetivo de chegar às Índias em busca de especiarias. Os portugueses desejavam, também, chegar ao continente americano para buscar outras riquezas, como metais preciosos.

Então, no dia 22 de abril de 1500, os portugueses desembarcavam no litoral do futuro Brasil, em Porto Seguro, na Bahia. Local habitado por povos originários dessas terras. O contato entre indígenas e europeus foi muito marcante, pois gerou várias consequências, uma delas foi a extração do pau-brasil, árvore que existia em grande quantidade no litoral brasileiro.

O primeiro registro escrito foi a Carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da expedição, relatando ao Rei de Portugal, como eram as terras descobertas, e o 1º nome dado as terras foi Ilha de Vera Cruz.

No dia 26 de abril, foi celebrada a primeira missa, por Frei Henrique de Coimbra.

A partir da década de 1530, com o declínio do comércio de especiarias e as invasões francesas, é que os portugueses iniciaram uma política de colonização do Brasil, que terminou em 7 de setembro de 1822, com a Independência.

Texto: Rosicler Maltarolo
Professora de História e Geografia

Imagem: Dep. Comunicação e Markentig